Ik ben Marloes van den Esschert. Moeder van drie hoogbegaafde kinderen, voormalig leerkracht en Intern Begeleider en nu Integratief Therapeut HB en eigenaar van Pienter&Co.
Mijn passie heeft altijd gelegen bij kinderen die buiten het gemiddelde vallen. Al na slechts één jaar voor de klas gestaan te hebben ben ik terug naar school gegaan om een opleiding te volgen tot specialist jonge risico kinderen. Daarna heb ik tien jaar binnen het Freinet onderwijs gewerkt en zo ervaren wat maatwerk voor kinderen kan betekenen. Dit is iets wat ik tot op de dag van vandaag doorvoer in mijn eigen manier van werken.
Na mijn ervaring als leerkracht ben ik aan het werk gegaan als Intern Begeleider. Tijdens deze periode heb ik veel kennis opgedaan met betrekking tot het ondersteunen van leerkrachten. In de 8 jaar dat ik als Intern Begeleider heb gewerkt heb ik ook ervaren dat het huidige schoolsysteem helaas weinig ruimte biedt voor maatwerk, ondanks dat de meeste kinderen hier veel baat bij hebben.
In mijn privé leven heb ik als moeder van drie hoogbegaafde kinderen veel ervaring opgedaan met hoogbegaafdheid. Deze ervaringen hebben ertoe geleid dat ik me steeds meer ben gaan interesseren en specialiseren in deze doelgroep.
In 2018 heeft dit geleid tot het werken als schooladviseur bij Edu&Ik. Daar heb ik met veel hoogbegaafde kinderen gewerkt, didactisch onderzoek gedaan, en zijn de eerste stappen gezet richting Pienter&Co.
Ik ben Annet Schenk en ik begeleid met ontzettend veel plezier de peergroups bij Pienter&Co. Als leerkracht en moeder heb ik ervaren dat contact met gelijkgestemden voor hoogbegaafde kinderen van grote waarde kan zijn. Toen Marloes mij in het najaar van 2023 vroeg om de groepen op zaterdag van haar over te nemen, aarzelde ik dan ook geen moment. Inmiddels is daar ook een pubergroep aan toegevoegd. Nog altijd geniet ik van het ontwikkelproces dat kinderen in deze groepen doormaken. Soms in een rechte lijn omhoog, vaker met twee stappen vooruit en een terug. Het is mijn passie om voor de kinderen een groepssetting te creëren waarin zij vanuit ontspanning en uitdaging op maat hun volledige potentie ervaren en leren benutten.
Ik ben Arwen Kuipers en ik ben sinds augustus 2020 op vrijwillige basis aan het werk bij Pienter&Co. Oorspronkelijk leerde ik Marloes in 2016 kennen toen zij als Intern Begeleider aan het werk was op een basisschool waar ik als vrijwilliger werkte. Door mijn opleiding als Orthopedagoog en mijn eigen hoogbegaafdheid en interesse op dit gebied konden wij het al snel goed met elkaar vinden.
Doordat ik helaas chronisch ziek ben is het voor mij niet mogelijk om een betaalde baan te hebben, dus toen Marloes mij in 2020 vroeg om eens met haar te sparren over het bedrijf was ik gelijk enthousiast, en dezelfde dag nog is besloten dat ik als vrijwilliger bij Pienter&Co aan de slag zou gaan. Hier ondersteun ik Marloes in alles wat zo ter tafel komt, wat ik nu al 6 jaar met veel plezier doe.
Ik ben Inge te Linde, orthopedagoog, systeemtherapeut i.o. en zelf hoogbegaafd. Ik weet hoe het voelt om anders te zijn dan de rest en hoe weinig dat op de basisschool werd gezien. Nu zie ik het terug bij mijn eigen kinderen. De intense beleving, de prikkelverwerking, de angsten en levensvragen. En de enorme kracht die er in hen zit.
Dat is precies waarom ik doe wat ik doe. Hoogbegaafde kinderen, hun gezinnen en het schoolsysteem helpen om te begrijpen wat er echt speelt en om daarnaar te kunnen handelen. Dat begint bij de verbinding met een kind en het gezin, zodat we in vertrouwen met elkaar kunnen werken. Ik ben een nuchter persoon, oordeelloos en werk altijd vanuit gelijkwaardigheid en humor. Daarnaast werk ik graag buiten de gebaande paden waar dat mogelijk is. Ik geloof in de natuur als co-therapeut en ervaringsgericht werken. Dat wil zeggen dat we niet alleen praten, maar ook vooral gaan doen en ervaren, door bijvoorbeeld spel, beweging en creatieve werkvormen.
Bij Pienter&Co kunnen jullie me tegenkomen in een diagnostiektraject of bij een behandeltraject, waarbij psychische klachten, zoals depressie, angst, boosheid en welzijnsklachten in combinatie met hoogbegaafdheid aan de orde zijn. Hierbij werk ik vanuit een systemische blik. Dit houdt in dat we kijken naar de onderlinge relaties in een systeem. Ieder mens is onderdeel van een ‘systeem’ met andere mensen, zoals ouders, partners, vrienden, broers/zussen. Ook de omgeving, zoals de buurt, school en werk is onderdeel van dat systeem. In wisselwerking met belangrijke anderen ontstaan soms ingewikkelde interacties die kunnen leiden tot moeilijke emoties, gedragingen en klachten. We gaan samen kijken naar de dynamieken en patronen die zijn ontstaan, zodat we deze kunnen begrijpen en een laagje dieper kunnen gaan om te zien wat er onder klachten, emoties en gedrag ligt.
Deze website gebruikt cookies. Door gebruik te maken van deze website, geef je aan akkoord te zijn met het gebruik van cookies. Privacystatement >